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Sur quels besoins doit-on veiller afin de ne pas sacrifier le bien-être des élèves dans cette crise? Comment pouvons-nous agir pour réduire l’anxiété et la dépression chez les enfants?
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Quel est l’impact de la crise sanitaire sur le bien-être physique et moral des enseignants? Leurs témoignages sont alarmants. Mais ils livrent aussi des pistes de solutions.
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Madame Geneviève enseigne de façon alternative dans une école publique. Elle n’utilise plus de cahiers d’exercices. Elle pratique la méditation avec ses élèves. Mais comment tout cela a-t-il commencé?
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Une caricature de la revue Charlie Hebdo, c’est à mon avis un support de communication comme un autre, Ô combien pertinent pour amorcer une discussion sur la liberté d’expression.
